86-vuotias Helmi, jolla on diagnosoitu Alzheimerin tauti reilu vuosi sitten, on muuttanut tällä viikolla palveluasumiseen, koska hänen hoidon tarpeensa on kasvanut eikä turvallinen kotona asuminen ole enää mahdollista. Aiemmin hän on asunut yksin syrjäseudulla ja asuminen yksin pelotti Helmiä. Helmi alkoi pelätä yksin asumista. Helmi sai kotiin kotihoidon palveluja ja hänellä oli käytössään kotihoidon teknologiaa (turvaranneke, Hoivaturva -aktiivisuuden seurantajärjestelmä ja Evondos-lääkeannostelurobotti).
Tänään Helmille laaditaan hoito- ja palvelusuunnitelma yhdessä Helmin ja hänen tyttärensä kanssa. Keskustelussa on mukana Helmin omahoitaja. Keskustelu käydään Helmin omassa huoneessa.
Hoitosuunnitelmaa on tehty muilta osin, mutta elämäntarinan osuus täydennetään tänään.
suunnitelma
Tunnetekijät:
• Kysy opiskelijoilta, mitä tunteita harjoitus herätti: ensin asiakas, sitten hoitaja.
Faktat:
• Mitä tapahtui, askel askeleelta.
• Mikä meni hyvin?
• Tarkkailijoiden palaute verbaalisesta ja non-verbaalisesta vuorovaikutuksesta ja keskeisistä / kriittisistä toiminnoista.
Analyysivaihe:
• Mitä erityisiä päätöksiä tehtiin?
• Miten olisi pitänyt toimia? (opiskelijat ideoivat opettaja johtaa oikeaan päätelmään).
• Miten voisi toimia seuraavalla kerralla paremmin?
• Opiskelijoiden kysymykset
• Mitä muistat harjoituksesta (jokainen opiskelija kertoo yhden asian, mieluiten aina erilaisen asian).
• Mitä pitäisi tapahtua (valitse tästä 3-4 kohtaa, joista tulee aina keskustella opiskelijoide kanssa riippumatta siitä, tapahtuiko ne vai ei).
• Osoita askel askeleelta, miltä opiskelijoiden käyttäytymisen tulisi näyttää.
• Motivoi opiskelijoita reflektiiviseen ajatteluun ja vahvuuksien sekä oikeiden näkökulmien löytämiseen
Kulttuurisensitiivisyys
• Miten hoitaja kohtasi asiakkaan yksilönä? • Miten asiakkaan oikeudet huomioitiin?
• Miten hoitaja osoitti vuorovaikutuksessa arvostusta sekä miten hän huomioi asiakkaan elämänkokemukset ja yksilölliset tarpeet kulttuurisesti kunnioittavalla tavalla?
• Miten asiakkaan omien tapojen ja tottumusten mukainen elämä voidaan mahdollistaa palveluasumisessa?
• Millaisia sukupolvien välisiä eroja on olemassa hoitotyössä?
AIHE
Asiakkaan elämänhistorian tunteminen: Asiakaslähtöisen hoito- ja palvelusuunnitelman laatiminen palveluasumisessa
ALOITUS
Opettaja esittelee:
– skenaarion aiheen
– tavoitteita, jota skenaariossa harjoitellaan
– ennakkotiedot (mitä opiskelijan tulisi tietää)
– oppimistavoitteet
– tehtävät ja roolit
– skenaarion toteutusaika
TAUSTAMATERIAALI OPISKELIJOILLE
- Hänninen, V. 2021. Muistisairaus ja elämäntarina. Ikääntyminen ja mielen hyvinvointi-webinaari THL ja Ikäinstituutti. Luentomateriaali. https://www.ikainstituutti.fi/content/uploads/2021/05/Tarina-ja-muistisairaus.pdf https://www.dementiauk.org/life-story-work/
- Muistiliitto. Minun tarinani: https://www.muistiliitto.fi/application/files/6014/8666/3870/Minun_tarinani.pdf https://www.scie.org.uk/dementia/living-with-dementia/keeping-active/reminiscence.asp
- Vahvike: Elämäntarinalomake: https://www.vahvike.fi/fi/muistelu/elamantarinat/elamantarinalomake https://www.dementiauk.org/reminiscence-activities/
ENNAKKOTIEDOT
- Opiskelija tietää hoito- ja palvelusuunnitelman merkityksen hoitoprosessissa.
- Opiskelija tuntee keskeisen lainsäädännön palveluasumisen osalta.
- Tietää elämänhistorian ja muistelun merkityksen muistisairaan asiakkaan hyvän hoidon toteutumiselle.
- Opiskelija osaa kohdata ikääntyneen ja olla vuorovaikutuksessa hänen kanssaan.
JOHDANTO
86-vuotias Helmi, jolla on diagnosoitu Alzheimerin tauti reilu vuosi sitten, on muuttanut tällä viikolla palveluasumiseen, koska hänen hoidon tarpeensa on kasvanut eikä turvallinen kotona asuminen ole enää mahdollista. Aiemmin hän on asunut yksin syrjäseudulla ja asuminen yksin pelotti Helmiä. Helmi alkoi pelätä yksin asumista. Helmi sai kotiin kotihoidon palveluja ja hänellä oli käytössään kotihoidon teknologiaa (turvaranneke, Hoivaturva -aktiivisuuden seurantajärjestelmä ja Evondos-lääkeannostelurobotti).
Tänään Helmille laaditaan hoito- ja palvelusuunnitelma yhdessä Helmin ja hänen tyttärensä kanssa. Keskustelussa on mukana Helmin omahoitaja. Keskustelu käydään Helmin omassa huoneessa.
Hoitosuunnitelmaa on tehty muilta osin, mutta elämäntarinan osuus täydennetään tänään.
LÄHTÖTILANNE
Alzheimerin tautia sairastava 86-vuotias nainen on muuttanut tällä viikolla palveluasumiseen, koska hoidon tarve on kasvanut eikä turvallinen kotona asuminen ole enää mahdollista.
HAASTATTELU
Asiakkaan elämänhistorian tunteminen asiakaslähtöisen hoito- ja palvelusuunnitelman laatimiseksi.
