{"id":1718,"date":"2022-09-30T15:41:22","date_gmt":"2022-09-30T15:41:22","guid":{"rendered":"https:\/\/gnursesim.eu\/symulacje-wysokiej-wiernosci\/"},"modified":"2023-04-11T06:14:00","modified_gmt":"2023-04-11T06:14:00","slug":"symulacje-wysokiej-wiernosci","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gnursesim.eu\/pl\/home\/symulacje-wysokiej-wiernosci\/","title":{"rendered":"Kurs e-learningowy z mi\u0119dzykulturowego piel\u0119gniarstwa geriatrycznego"},"content":{"rendered":"

Obecnie Europa do\u015bwiadcza zmian demograficznych, poniewa\u017c populacje przemieszczaj\u0105 si\u0119 znacznie cz\u0119\u015bciej ni\u017c kiedykolwiek i w zwi\u0105zku z tym przewiduje si\u0119, \u017ce w niedalekiej przysz\u0142o\u015bci liczba os\u00f3b starszych drastycznie wzro\u015bnie. Zjawiska spo\u0142eczne, demograficzne i kulturowe maj\u0105 ogromny wp\u0142yw na organizacje zdrowia w poszczeg\u00f3lnych krajach, dlatego edukacja i kompetencje w zawodach medycznych powinny by\u0107 dostosowane do kontekstu europejskiego. Zapewnienie osobom ucz\u0105cym si\u0119 mo\u017cliwo\u015bci opieki nad pacjentem nie tylko z perspektywy klinicznej, ale tak\u017ce spo\u0142ecznej i kulturowej z uwzgl\u0119dnieniem ich pochodzenia kulturowego rozumianego jako: r\u00f3\u017cnorodne dziedzictwo etniczne, role p\u0142ciowe, cechy kulturowe, warto\u015bci, tradycje, sposoby post\u0119powania, styl \u017cycia i przekonania religijne ma kluczowe znaczenie przygotowaniu ich do reali\u00f3w kariery zawodowej zw\u0142aszcza w Unii Europejskiej, gdzie promuje si\u0119 mobilno\u015b\u0107 zar\u00f3wno student\u00f3w, jak i specjalist\u00f3w.<\/p>\n

Z drugiej strony symulacje wysokiej wierno\u015bci<\/strong> w opiece zdrowotnej (z ang. High Fidelity Healthcare Simulation) to skuteczne narz\u0119dzie stosowane w edukacji piel\u0119gniarskiej, kt\u00f3re pozwala uczniom z r\u00f3\u017cnych kraj\u00f3w i kultur opanowa\u0107 zasady zar\u00f3wno opieki piel\u0119gniarskiej (w tym opieki kulturowo kompetentnej), jak i wszelkich niezb\u0119dnych umiej\u0119tno\u015bci. Ten rodzaj symulacji pozwala uczniom na kontakt z inn\u0105 rzeczywisto\u015bci\u0105 kulturow\u0105, gdy mobilno\u015b\u0107 nie jest ani zalecana, ani zakazana. Symulacja ta mo\u017ce przyczyni\u0107 si\u0119 do przezwyci\u0119\u017cenia potencjalnych ogranicze\u0144 mobilno\u015bci oraz izolacji takich jak te, kt\u00f3re pojawi\u0142y si\u0119 niedawno w wyniku pandemii Coronavirusa, czy te\u017c konflikt\u00f3w politycznyc.<\/p>\n

Zgodnie z tym przedstawiamy liczne scenariusze symulacji o wysokiej wierno\u015bci, kt\u00f3re mog\u0105 przynie\u015b\u0107 korzy\u015bci programom symulacji opieki piel\u0119gniarskiej w geriatrii (z ang. Geriatric Nursing Care Simulation) poprzez zapewnienie dodatkowych szkole\u0144 realizuj\u0105cych rzeczywiste scenariusze z r\u00f3\u017cnych kultur w kontrolowanych i nie zagra\u017caj\u0105cych \u015brodowisku naturalnemu warunkach z uwagi na wysok\u0105 wierno\u015b\u0107 tych\u017ce symulacji.<\/p>\n

G\u0142\u00f3wnym za\u0142o\u017ceniem Partnerstwa Projektowego GNurseSim (z ang. GNurseSim Project Partnership) jest to, \u017ce dzi\u0119ki wykorzystaniu symulacji opieki zdrowotnej w kszta\u0142ceniu i szkoleniu w zakresie kompetencji kulturowych, dowody badawcze s\u0105 niezwykle jasne, poniewa\u017c istnieje potencja\u0142 stosowania symulacji pacjenta o wysokiej wierno\u015bci jako skutecznej strategii nauczania w treningu kompetencji kulturowych.<\/strong><\/p>\n

W tym oto zakresie studenci piel\u0119gniarstwa maj\u0105 za zadanie zapewni\u0107 opiek\u0119 specyficzn\u0105 dla danej kultury w bie\u017c\u0105cych sytuacjach do\u015bwiadczanych przez populacj\u0119<\/strong> os\u00f3b starszych pod wzgl\u0119dem opieki zdrowotnej reprezentuj\u0105cej r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 etniczn\u0105, j\u0119zykow\u0105, status spo\u0142eczno-ekonomiczny, religi\u0119, p\u0142e\u0107, orientacj\u0119 seksualn\u0105, histori\u0119 imigracji i styl \u017cycia, a tak\u017ce cz\u0119sto brak pewno\u015bci siebie (poczucia w\u0142asnej skuteczno\u015bci) w swojej wiedzy, umiej\u0119tno\u015bciach i zdolno\u015bciach. Dotyczy to r\u00f3wnie\u017c dostrzegania podobie\u0144stw i r\u00f3\u017cnic mi\u0119dzy \u015brodowiskami kulturowymi.<\/p>\n<\/div><\/section>\n

  • <\/div><\/li><\/ul><\/div>\n
    <\/span><\/span><\/div>\n\n